Poèmes, zone frontière

L’exposition prend place en zone frontière, puisque les grilles d’un collège sont cette délimitation matérielle concrète entre le monde scolaire et le monde extérieur. Quel meilleur lieu pour questionner la notion de frontière dans ses deux acceptions :

– géographique : les élèves écrivent des poèmes sur les frontières qu’ils ont traversées, des pays aimés visités, ou rêvés

– intérieure : les élèves proposent des itinéraires poétiques plus personnels, sur les limites, frontières intimes, qu’ils ont dû franchir pour grandir.